Отличие учдх от науки

[fidel]

как вы считаете в чем состоит основвное отличие  воззрения  учения  дх и научного  воззрения на мир ?

[Indent]

научное возрение не является путем
ученый после работы превращается в чьего-то мужа,друга, брата итд
а воин только воин

[fidel]

Indent согласен
но можно сравнить воззрения  - в чем сущностая разница возззрений  ?

[Indent]

но можно сравнить воззрения  - в чем сущностая разница возззрений  ?

в опоре на нерациоанльную часть сознания
ученый даже описывая ее, органически не может на нее перетца
остальное это уже частонсти которые вырастают из этой разницы

[fidel]

Как ты думаеш рациональное = объективное ?
Ну как бы моя мысль в том что может бытьь центральное различие в приницпиальонй
субьектьтивности учения дх ?

[Indent]

Как ты думаеш рациональное = объективное ?

я не думаю что об обьективном есть адекватный способ говорить словами и быть понятным
я думаю что рациональное это субьективное о котоом договорились юзать как обьективное, что бы было легче и забыли про сам факт этого договора.

[fidel]

мне еще кажется что в науке используется некий унифицированный наблюдатель, в то время учение дх изучает изменение наблюдателя 

[Indent]

этот наблюдатель состоит из суммыы субьективного которое договорились использовать сообща, а потом решили что вся правда в его способе интепритировать наблюдаемое

[fidel]

мне еще видится различие в направлении - наука изначально изучает внешние или внутренние объекты
и человек сам один из объектов. Для учения дх мир объектов существует, но только постольку поскольку существует конкретная интерпретация,  Возможно это некий перефраз уже сказаного тобой

[Wind]

вектор намерения разный, наука изучает с намерением получения ка ких то результатов для развития и эволюции социума, в этом ощущается механичность и жескасть каката
учдх не опирается на результат и процесс идет с намерением освобождения от полученных результатов

вообще наука это как инструмент социума ищет во всем упрощения и наименьшего вовлечния сознания человека в процессы жизнедеятельности)) в корне различется с подходом учдх

[Indent]

мне еще видится различие в направлении - наука

рожденный человек до какой-то степени начинает интпритировать воспринимаемое в первом внимании, так как у него нету выбора этого неделать. и еду добывать нада и люди вокруг на этом настаивают
потом когда обретены некоторые навыки выживания можно заметить, что жизнь превращается в хождение по кругу
в этой точке мировозрения расходятся
наука занимается поиском причин хождения по кругу находясь внутри круга, что только усиливает круг
а воин выбирает не ходить по нему вобще
от чего возникают разные области поиска

[fidel]

мне еще кажется что рассуждения дх опирались скорее на силу чем на логику
он своей волей создавал ментальную реальность а не подчинался ее закономерностям

[1234567890]

как вы считаете в чем состоит основвное отличие  воззрения  учения  дх и научного  воззрения на мир ?

Возможно один ученый стремится все познать, возможно он не берет во внимание, что все познать не возможно, возможно он это во внимание берет.
Возможно другой ученый старается найти все неизменные механизмы мироздания (мы то вкурсе, что они меняются при изменении птс).
Возможно третий пытается реализовать какуюто свою идею.
и т.д. и т.п. Вариантов масса, меню на все вкусы.

[1234567890]

Ученый как иследователь, всегда остается неизменным.
Его деятельность не подразумевает самоеизменения, а лишь продиктована интересом к познанию, как устроено то или иное явление.
Ученый поставивший задачу иследования, с целью самоизменения, естественно в процессе изменения исчезает как тот прежний ученый. Наверно он станет воином имхо.

[fidel]

Ученый поставивший задачу иследования, с целью самоизменения, естественно в процессе изменения исчезает как тот прежний ученый. Наверно он станет воином имхо

ты совершенно прав прада ему еще нужно будет немнго инфы